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《清华大学教育研究》2020年02期

 
目录
教育改革与发展
高等教育外部治理格局的突破与创新——深圳建设中国特色社会主义先行示范区的机遇林杰;刘业青;59-72
目标群体视角下高校教师科研评价政策认同研究——基于20所“双一流”建设高校的问卷调查刘莉;朱莉;刘念才;73-82
乡村教师日常生活中的尊严及其结构性困局刘皛;83-91+111国际与比较教育
法人化改革后日本国立大学教师人事管理制度的变革:从稳定保障型向流动竞争型的过渡鲍威;姚锦祥;闵维方;92-103
人格单元的“拟塑”与观念侨易的“仿交”之道——以“大学理性”为中心的考察叶隽;104-111学位与研究生教育
研究生教育发展指数之构建研究刘惠琴;王传毅;李锋亮;赵琳;程哲;112-121
省域硕士研究生教育发展指数分析李锋亮;吴帆;顾袁超;刘惠琴;122-129
省域博士研究生教育发展指数分析王传毅;程哲;赵琳;刘惠琴;130-135
学科化还是项目制:面向国家战略需求博士教育改革的困境和出路赵世奎;吴彬;136-140
学位授予行为的法律性质及制度创新——基于司法审判的反思周详;延然;141-148
大学治理行动:秩序原理与制度执行周作宇;1-29
文化帝国主义的回潮?——重估民国教会大学的历史遗产裴宜理;涂航;30-40
施莱尔马赫论国家与大学陈洪捷;41-44
面向“六卓越一拔尖”人才培养的挑战性学习林健;45-58
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