目录
教育改革与发展
教育与精神生活共同富裕的理论与实践探索刘国瑞;赵志博;28-36
高校班集体建设：制度变迁与理论阐释罗燕;37-45
教师研训及其效用的中国经验——基于PISA2018教师问卷数据的分析赵茜;钱阿剑;辛涛;46-55
我国高等教育科技创新政策演进研究——基于1987-2022年《教育部工作要点》政策工具的文本分析高金岭;刘婷;56-68
“双一流”背景下一流大学的示范效应研究——基于爬虫技术对高校调研行为的实证分析田贵平;赵婷婷;69-77
国际与比较教育
塑造全球能力：美国大学通识教育的路径机制——以哈佛大学、斯坦福大学的通识课程为例吴易林;吕林海;78-88
洛杉矶成人教育学校的兴衰——基于旧制度主义的分析林杰;赵祎飞;89-102
新自由主义治理性视角下PISA传输的国际比较与数据治理之作用姜添辉;李子华;103-110
高等教育普及化时代德国私立高校的发展及动因彭湃;丁秀棠;111-121
英国影响力议程：在政府、高校与学者之间王楠;罗珺文;孟祥赛;122-130
职业教育
增强职业教育适应性：德国职业行动能力发展研究陈莹;131-140
规则重构与隐秘挑战：我国《职业教育法》修订的权益趋向与困境回应高洋;141-148
蒋南翔在高等教育部的作为与思想刘海峰;赵凯;1-9+21
蒋南翔高等教育思想论纲别敦荣;邵剑耀;10-21
蒋南翔高等教育思想的时代意义及对教育强国建设的启示卢晓中;22-27+45